作为学校就业指导中心的教师，我的工作是在学生与用人单位间架起一座桥梁，帮助学生更好认识职场，探索职业发展方向，促进毕业生高质量充分就业。
我与团队共同开设“大学生职业规划与就业指导”课程，开展实践活动、就业咨询，组织校园招聘，陪伴学生从入学走到毕业。
“我将来可以做哪些工作？”“这个职业的未来发展前景如何？”课上课下，面对学生的提问，我们着力引导他们在实践中提升生涯规划能力和求职就业能力。读一本生涯书籍、听一次职业规划讲座、做一次人物访谈、看一家心仪企业、写一份生涯发展报告……一系列实践活动中，学生对未来发展方向更加明确。
气候变暖和吉隆县泥石流灾害有关系吗？
原标题：气候变暖和吉隆县泥石流灾害有关系吗？
这次泥石流灾害是因为气候变暖吗？记者采访了相关专家。
受访专家表示，此次灾害与全球气候变暖有关，气候变暖导致冰川加速消融，冰川因素、地质地貌因素和气候因素叠加是本次灾害发生的主要诱因；而冰岩崩链生灾害的复杂性及跨境联动防…
提高就业指导服务实效，需要老师们积极行动。我们深入企业一线，了解人才需求、招聘流程，持续更新课程内容，以更好地指导学生。各专业特点不同，我们就与专业教师、企业开发不同专业的职业发展地图、职业胜任力素质模型；课程需要优秀师资，我们就引入行业专家、人力资源专家、校友导师等，每年开展200余场专题讲座、特色沙龙活动。
看到学生找到理想的工作，我总是特别高兴：毕业生小林，在课程实践和社会服务中明确方向，毕业后扎根基层一线，获全国高校毕业生基层就业卓越奖；毕业生小杨，大一就制定了职业规划，一步步实现目标，毕业后入职知名通信科技企业……这样的学生还有许多，而这也是课程最好的“成绩单”。
我们将继续用心用情做好就业指导服务，努力让每一名毕业生都能在积极行动中找准自身定位，从实际出发选择职业和工作岗位，踏上实现自我价值的舞台，成为自信能干的职场人。
（作者为深圳职业技术大学就业指导中心教师，本报记者吴月采访整理）（朱晓琳）